Benvenuto!
Mi chiamo Andrea Guglielmo e sono un Insegnante su Misura di chimica, matematica e fisica. Insegnare è un mestiere di immensa soddisfazione, e arrivarci è stato il frutto di un cammino intenso e non sempre facile. Terminato il Liceo Scientifico – e dopo un anno di Economia Aziendale in università – sono approdato alla facoltà di Chimica presso l’Università degli Studi di Parma, dove ho conseguito sia la laurea Triennale che la laurea Magistrale in Chimica dei Materiali, entrambe con lode. Successivamente, ho intrapreso un percorso di dottorato interrotto sul nascere dall’avvento del COVID e (soprattutto) dalla maturata consapevolezza di sentirmi limitato dietro al bancone di laboratorio: ancora non conoscevo il mio futuro professionale, ma quello che sapevo era al suo centro ci sarebbe stata la relazione con le altre persone.
Così, alla ricerca di una via più in linea con le mie attitudini e i miei desideri, ho cominciato a insegnare privatamente, scoprendo la mia vocazione: essere una fonte di aiuto grazie alle mie conoscenze in una professione il cui perno è proprio il rapporto con l’altro.
Non offro risposte universali, ma strumenti su misura.
Gli anni di studio, così come quelli di insegnamento, mi hanno fatto capire l’importanza della persona nel campo dell’apprendimento. “Insegnante su Misura” non sono parole scelte a caso, ma racchiudono il nucleo del mio lavoro: essere il miglior alleato possibile di ogni studente. Ritengo che l’unico modo efficace di insegnare coincida con la capacità di cucirlo come un abito sul singolo allievo, e che non possa essere in alcun modo riducibile al mero passaggio di una conoscenza. Insegnare significa essere parte attiva e positiva nel percorso di crescita di uno studente, aiutandolo a trovare gli strumenti necessari per diventare un individuo autonomo nello studio e nella scelta professionale. Ogni persona è unica, e necessita della propria cassetta degli attrezzi. Guidare gli altri nella ricerca di questi strumenti è il mestiere più appagante che potessi immaginare per me.
Ogni studente ha bisogno di strumenti diversi. Il mio compito è aiutarlo a trovarli.
Il mio Approccio
Il punto di partenza? L’ascolto.
Insegnare su misura significa, prima di tutto, comprendere come studia e come apprende la persona che ho davanti.
Per questo il mio primo passo è sempre l’ascolto: creare un rapporto di fiducia, senza giudizio, per capire la natura degli ostacoli e scioglierli con un lavoro condiviso.
Credo in un approccio davvero personalizzato, che comincia con un incontro gratuito dedicato all’ascolto e alla comprensione della situazione di partenza.
Il percorso verso l’obiettivo è costruito su misura, in base alle reali esigenze dello studente, e supportato da un servizio semplice e trasparente: regole chiare, area personale con materiali e calendario sempre disponibili, presenza costante.
Perché ogni percorso è diverso, e imparare funziona davvero solo quando tutto è pensato attorno all’unicità della persona.
Le basi pratiche del mio approccio
Non insegno un metodo: aiuto a costruirne uno che funzioni davvero.
Ogni studente ha un modo diverso di apprendere.
Per questo non propongo un metodo valido per tutti, ma aiuto ciascuno a costruire il proprio.
Lavoriamo insieme per trovare il giusto equilibrio tra teoria e applicazione pratica, in base agli obiettivi immediati e al percorso nel lungo periodo.
Lo studente è parte attiva e propositiva della lezione: prende appunti, svolge esercizi, fa domande.
Le spiegazioni – così come il linguaggio – sono modellati sulle sue esigenze, sul suo modo di comprendere e comunicare.
Lascio sempre del lavoro da svolgere in autonomia, tenendo conto del carico complessivo e degli impegni già in agenda.
L’obiettivo è semplice e chiaro: accompagnare ogni allievo verso la piena autonomia, con risultati concreti e una soddisfazione condivisa.
